指导老师：家庭教育指导师、心理咨询师傅蕾
孩子信息：琪琪，15岁，女孩
基本情况：琪琪升入初中后状态一直不好，时不时就请假，初三时状态更差，休学长达半年，黑白颠倒玩手机，不和父母沟通。
近期改变：经专家疗愈，琪琪的状态有了很大改善，她放下了手机，和父母聊天的次数越来越多，主动提出了回学校的想法，立志要考重点高中。
女儿琪琪，一直是我捧在手心里的宝贝。
从小到大，我对她可谓有求必应，倾注了全部的爱与心血。
她生病时，我心急如焚，寸步不离地守在床边；
她升学时，我提前两年就开始做攻略，精心规划每一步。
为了让她能健康成长，我从一个十指不沾阳春水的人，变成了研究各种营养餐的大师，每一道菜都饱含着我对她深深的爱。
展开剩余85%1“疯狂”的青春期然而，初一时，琪琪的叛逆情绪初现端倪。
我担心她在学校不习惯，便和丈夫商量，在学校附近租了房子陪读，还把工作换成了时间比较充裕的类型。
本以为这样能给她更多的陪伴和关怀，可现实却并非如此。
虽然我们每天都见面，但我总感觉我们之间的距离越来越远了。
每次我问她学习怎么样，或者聊聊她的朋友、生活中的点滴，她都表现得极其不耐烦，动不动就把自己关在房间里，拒绝和我们交流。
初二时，情况变得更加糟糕。
她开始偶尔请假，还迷上了游戏。
我看着她日渐沉迷其中，心里十分着急，但看了不少书后，了解到青春期的孩子叛逆是很常见的现象，便想着先不要过度干预，也许她自己能慢慢调整过来。
可我怎么也没想到，初三开学没几天，她竟然彻底不去上学了。
白天，她就在家里睡觉，晚上则沉浸在游戏的世界里，时不时发出胜利的欢呼或气愤的咒骂。
看着琪琪这样，我的心仿佛被刀割一般。
我开始慌了神，那些初中没毕业的孩子大多不到二十就结了婚生了孩子，我拼命从农村考了出来，就是希望孩子能有更好的未来，难道我的努力就要付诸东流吗？
我陷入了深深的焦虑和自责之中，不知道该如何是好。
为了找到解决办法，我开始在网上疯狂搜索。
偶然间，我看到了倍赋力家庭教育的宣传，那些成功的案例让我心中燃起了一丝希望。
我动了心，很快便报了名。
2成长背后的阴霾很快，我便和倍赋力的傅老师取得了联系。
她没有像很多咨询师那样一上来就分析孩子的问题，而是先耐心地听我们讲述了整个过程的细节，以及我内心深处那些焦虑和自责。
听完我的讲述，傅老师温和地说：“您是一个非常爱孩子的妈妈，您的付出我们都看在眼里。但有时候，过度的爱和包办，反而可能成为孩子成长路上的‘枷锁’。并不是所有的孩子都能‘静待花开’，青春期的问题，很多时候需要家长主动去‘破冰’。”
她的话像一道光，瞬间照亮了我心中积聚已久的阴霾。
傅老师认真分析了琪琪的情况，她指出，琪琪的叛逆和厌学并非偶然，而是多种因素共同作用的结果。
一方面，随着年龄的增长，琪琪渴望独立和自主，而我们过度的保护和包办让她感到压抑；
另一方面，我们在沟通方式上存在问题，总是以自己的想法去要求她，没有真正理解她内心的需求和感受。
在傅老师的建议下，我开始调整自己的心态及对待孩子的方式。
3改变与调整 1 适当放手首先，我学会了放手，把主动权交给孩子。
以前，我总是担心琪琪做不好，什么事情都替她安排得妥妥当当。
现在，我开始让她自己做一些力所能及的事情，比如整理自己的房间、洗自己的衣服等。
当然，在她遇到困难时，我会给予适当的帮助和指导，但不再大包大揽。
同时，我也和她一起制定了家庭规则，让她明确知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及违反规则会有什么后果。
2 情绪托底琪琪在青春期面临着很多压力和困惑，但她却不知道该如何表达。
我开始更加关注她的情绪变化，当她情绪低落时，我会耐心地倾听她的心声，给予她理解和支持。
我会告诉她，每个人都会有不开心的时候，这是很正常的，重要的是要学会如何面对和处理这些情绪。
我还和她一起学习了一些情绪管理的方法，比如深呼吸、冥想等，帮助她在情绪激动时能够冷静下来。
3 积极引导傅老师分析，琪琪内心的能量不足，才会选择用游戏来逃避现实。
我开始鼓励她发展自己的兴趣爱好，给她买了一些绘画工具和书籍，让她在闲暇时间可以画画、阅读。
我开始带她去户外散步、运动，让她亲近大自然，感受生活的美好。
在这个过程中，我会不断地给予她肯定和鼓励，让她感受到自己的价值和能力。
4全面改善经过一段时间的努力，琪琪发生了很大的变化。
她放下了手机，和我们待在客厅的时间越来越多。
她买了几个花盆，开始养花，每天都很积极地去浇水，看着那些花草茁壮成长，她也开心了不少。
晚上吃完饭，她还会拉着我们去楼下的花园遛弯。
更让我感到惊喜的是，她主动提出了要回去上学的想法，并立志要考我们当地的重点高中，甚至说出了考不上就复读的话。
看着她重新找回了对生活的热情和对未来的信心，我和丈夫都激动得热泪盈眶。
经过这件事，我终于明白了，每个孩子的成长经历、性格脾气都是不同的，遇到问题，作为家长千万不能病急乱投医，更不要从网上搜一些治疗方法直接套用。
而应找到专业人员进行具体分析，配合调整。
只要我们用心去陪伴、去引导，相信总能守得云开见月明，让孩子在成长的道路上绽放出属于自己的光芒。
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